编号：22112 性别：女 学校：湖南商学院,金融专业

地址：岳麓街道湖南商学院

虽然不是专门的英语专业但是我对英语比较感兴趣，我们专业也很重视英语我自己也很重视这门语言，所以平时花在英语上的时间非常多，自己也打算辅修英语，英语成绩在班上也是名列前茅，所以如果因为担心我不是英语专业而有所顾虑的话这是可以不用担心的，可以支持试教的。我的家教经验比较丰富对于初中的英语知识点也很了解，做英语家教这么久了自己在教学上课也有着一套自己的教学方法。性格比较开朗耐心。

编号：22109 性别：女 学校：湖南师范大学,学前教育

地址：湖南师范大学天马学生公寓

有绘画基础，有耐心，活波外向，有自己教学方法，和思想体会，高考，数学133分,

编号：22107 性别：女 学校：湖南第一师范学院,汉语言文学

地址：湖南第一师范学院

我是一个性格可以文静可以活泼的追求完美主义还具有责任心的人，与家长沟通基本少有矛盾，对待学生一向是尽我所能去教给他们我所能给予的知识，更喜欢在陪伴中潜移默化对他们带来一些正面影响而不是一味地灌输书本知识，所以一般情况下总能与我的学生友好相处。所以我比较喜欢选择家庭作业辅导再捎带讲解知识点的这种模式。

编号：22105 性别：女 学校：湖南师范大学,护理学

地址：咸嘉湖街道桐梓坡路371号湖南师范大学医学院

我始终相信厚积薄发 我会用心教 认真教 着重于基础 学习如同打地基一样 需要坚实的基础积累 我可能有时会比较严厉 但也是希望学生成绩能得到提高 我希望可以和学生成为朋友 成绩不是一切 而是需要学生从一开始就树立正确的学习方向和理想目标 我认为我们应该逐步给学生灌输学习的好处 让学生正确领悟 才会让他们主动地去学 俗话说强扭的瓜不甜 只有学生自己心里真正想要了 这几乎也成功了一半 让我们共同进步吧

编号：22103 性别：女 学校：湖南师范大学,思想政治教育

地址：岳麓区桔子洲街道湖南师范大学

个人比较有耐心，认真负责。自己就是一个从学渣到一个还算是学霸的例子。高中从年级六七百名上升到前一百名，有自己的经历经验。（但是太调皮的孩子我不适合带）

编号：22100 性别：男 学校：中南大学,土木系

地址：中南大学南校区升华学生公寓

性格开朗，耐心，幽默，喜欢交朋友。 高考604分，超出一本线87分，个人优势学科：理综(物理，化学，生物) 在高考获得255的高分，在学的专业与物理紧密相关，对如何学好物理有非常独特的心得感受。数学在高考125（满分150），对数学有把握能够讲得透彻。 现在正处在大二阶段，在担任家教的同时也会兼顾自己的学习。大一担任过班级里的团支书，现担任中南大学校团委实践部部长，有很强的组织与沟通能力。

编号：22099 性别：女 学校：湖南师范大学,学前教育

地址：湖师大天马学生公寓

待人热情，有责任心，擅长小学的语数英，初中的数学，英语，生物，高考超本科分数线112分

编号：22097 性别：女 学校：长沙大学,数学与应用数学

地址：洪山街道98号长沙大学

有过半学期小学奥数教学和全科课后作业辅导，取得较好成绩。我对小学知识体系有过学习和了解。初中成绩优异，生物，地理毕业会考时生物100分，地理98分。中考成绩优异，考去桃源一中，当地重点高中，湖南省高中排列在前。性格好，有耐心，负责任。

编号：22094 性别：女 学校：长沙大学,工程造价

地址：开福区洪山街道98号

1、从小家里要求严格，成绩也比较优秀，擅长小学各门科目，初中的语文数学英语，高中语文英语。 2、高中就读于岳阳县第一中学（重点高中），高考分数507，专业第一名，目前英语已过四级和六级。 3、一直以来担任班干部，大学担任团支书，性格开朗，有过辅导经验，喜欢和小朋友打交道，希望可以胜任这份兼职。

编号：22090 性别：男 学校：湖南大学,能源与动力工程

地址：湖南大学天马学生公寓

本人尤其擅长初高中化学，生物。数学及物理也较好，曾经获得过县化学竞赛二等奖，高考语文124，数学128，英语127，超出一本线117分。性格沉稳，做事严谨细心，认真负责有耐心。

编号：22081 性别：女 学校：湖南财政经济学院,英语

地址：金星路地铁站

性格活泼开朗，有较好的管理能力，英语专业水平扎实 已过英语专业四级，普通话水平二甲

编号：22076 性别：女 学校：湖南师范大学,学前教育

地址：岳麓区湖南师范大学天马学生公寓

1、我的成绩在高中班上比较优异，每年都能获得“三好学生”“优秀班干部”等荣誉称号，并且在高考中取得了全班第一的成绩，获得了县教育厅的奖学金。对于职高的语数英都比较熟悉，有自己的一套学习方法。 2、我对小朋友比较有耐心，现在的专业也是学的与中小学生小朋友有关的，以后也希望能成为一名小学老师或者初中老师。 3、我性格开朗活泼，能和小朋友成为朋友，像大姐姐一样的去关心照顾教育她们，而不是单纯的灌输式的把书本上的知识灌输给他。