可将部分科目换算成中考标准分（语数外每科满分120分，物理政治每科满分70分，化学历史每科满分50分，总分600），对照着分析自己一下正处于何种程度，应该在哪里下功夫。

　　一、350分—460分

　　上课似乎能明白老师在讲什么、但是从来不去主动预习。课后作业时有至少50%的问题无从下手。当然，作为他自己也没有习惯去很认真的完成课后作业，仅仅是按部就班的上学、下学，完成作业时尽可能的蒙混过关。课外作业以及老师上课的拓展类问题听的时候比较晕，但是他自己没有想过要解决，还有可能就是没有去听。当然也就谈不上课后复习了。还有一类比较特殊的学生是很认真的听课、做笔记、写课后作业，并很努力的完成课外作业，却总也见不到成效，这类学生的问题首先在于思维层面的混乱，其次在知识学习上只知其表不知其里，彻底解决须由内而外。

　　二、470分—520分

　　初中的知识功底是有的，但是由于初中知识学习的不够优秀而导致学生的思维不够系统，在思维上缺乏一定的力度，不能长时间的处理一个问题，不能解决比较大的问题（在解决大的问题的时候容易混乱），上课的时候能明白老师所讲解的知识以及例题（包括课外题），对于课后的习题，有80%的问题可以比较快的进行处理，其余20%也能解决，所花费的时间要长一些；课外习题的中低档难度问题处理在速度上稍有欠缺，难度大的无从下手。

　　三、520分—540分

　　虽然在知识层面上具有了自己的积累，但是由于缺乏在知识细节以及知识之间联系性及系统性的思考以及挖掘，进而导致在具体问题的解决时，面对相对复杂的情况时缺乏对问题的宏观把控，无法看到问题整个框架，导致无法理出解决问题的具体化思路，最终导致在解决问题的过程中无法以比较快的速度以及很高的准确度来解决问题。

　　四、540分以上

　　这个类的学生在知识学习上已经具备了独立思考的能力，而且在知识的细节方面以及知识之间的联系性及系统性方面已经具有了一定的规模。应该处理的事情为：首先是对学科进行从宏观层面上的梳理或知识结构重新建立，找到一个重新审视该学科的视角；其次是对知识细节的挖掘以及知识细节与知识细节之间的整合；而后在这个基础上提炼出解决具体化问题（具体题目的处理）的方式方法；最后还要做的就是在具体题目训练上要追求限时训练。所谓限时训练要追求的就是能够在面对知识学习时达到：鱼翔浅底、漫江碧透、八方联系、浑然一体的境界，实现题目处理的目标：飞一般的解题速度。