第Ⅰ卷（选择题 共40分）
单项选择题：（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分
共40分。）
1.小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是（ ）
A植物虽然没有生命，但却是我们家园的朋友
B人类的生命重要，动植物的的生命是微不足道的
C每种生命都有其存在的价值
D破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然
2.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（ ）
①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.8月8日是我国国务院批准设立的“全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是（ ）
①人最宝贵的是生命 ②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式 ③生命是创造有意义人生的前提 ④生命是享受一切权利的基础
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.下列做法能体现珍爱生命的是（ ）
①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警 ②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人 ③外出游玩，遇到意外伤害及时自救 ④陌生人送给的饮料，尽情享用
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
5.喜剧天王周星驰曾说过：“要实现自己的价值要付出努力和代价。”我们中学生实现生命的价值就要（ ）
①珍惜时间，抓住今天，不荒废青春年华 ②努力学习，完善自我 ③创建良好的班集体 ④生命价值的实现要从点滴小事做起，从现在做起
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是（ ）
A.人具有无穷的智慧和创造力 B.人类是自然界的一部分
C.每个人的生命都具有独特性 D.法律保护公民的生命健康权
7.下列行为能体现人生价值的有（ ）
①公交车上给老人让座 ②护送小学生或盲人过马路 ③主动为灾区群众捐款捐物 ④帮助同学做作业 ⑤自愿给急救病人献血A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤ D①②③④
8.生命的价值要靠行动来实现，以下行为有利于实现自身生命价值的有（ ）
①无偿资助白血病孤儿 ②积极参加义务植树活动 ③努力工作，处理好人际关系，争取做“大官”，职位越高越能体现人生价值 ④参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛
A.①② B.③④ C.①③④ D.②③
9.生命的价值要靠行动来实现，以下行为有利于实现自身生命价值的有（ ）
①无偿资助白血病孤儿 ②积极参加义务植树活动 ③努力工作，处理好人际关系，争取做“大官”，职位越高越能体现人生价值 ④参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛
A.①② B.③④ C.①③④ D.②③
10.下列事件能体现“让青春更美丽”的选项是（ ）
①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
11.进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的，我们可以采取以下措施加以调节（ ）
①主动与老师沟通，说出自己的真实想法 ②积极参加各项集体活动 ③以开放的心态与同学交流 ④写日记 ⑤读名人故事 ⑥欣赏音乐 ⑦上网玩电子游戏
A.①②③④⑤⑦ B. ②③④⑤⑦ C. ①②④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥
12.良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（ ）
①有助于我们形成集体主义精神和责任感 ②形成良好的组织纪律性 ③培养奋发向上的精神 ④可以满足我们的虚荣心理A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
13.下列认识自我的方法不合理的是（ ）
A.通过自我观察来认识自己 B.通过与他人接触、交流和比较认识自己
C.从他人对自己的态度和评价中认识自己 D.重视他人评价，完全听从他人意见
14.下列关于学习的几种说法中，正确的是 （ ）
A.学习是艰苦的，没有任何乐趣可言
B.在学习中不但要努力学习书本知识，还要留心观察周围的世界，不断地去探索和发现
C.拿自己不明白的问题去问别人是很没面子的事情
D.培养社会实践和团结协作能力是毕业以后的事情，现在只需要把学习搞好就可以了
15.下列行为属于侵犯八年级学生晓峰的受教育权的是（ ）
A.期末考试后，晓峰所在的学校取消了张榜排名的做法B.父亲要求晓峰每天上午在家帮他干农活，下午去上学C.学校开设了多种多样的活动课，晓峰从中得到了锻炼
D.某企业为家庭贫困的晓峰等数名学生提供奖学金
16.初中的学习将是我们终生学习的重要基础，把握好自己的学习，将使我们终身受益。这是因为 （ ） ①学习可以提高我们的品德修养 ②学习是丰富知识、增长才干的重要途径 ③学习能使我们逐步适应社会的发展要求 ④学习可以充实我们的精神生活A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
17.“国家的命运，有赖于对青年的教育”这句话对我们的启示是（ ）
①青少年应该自觉履行受教育的义务 ②青少年应该珍惜受教育的权利 ③ 国家应该重点发展成人教育④不接受教育，个人就无法生存，国家就不能发展A.③④ B.②③C.②④D.①②
18.在我国这个不发达的大国发展教育、普及义务教育不容易，父母辛勤劳动供子女读书不容易。为了自己的发展、更为了国家的富强、社会的进步，你在接受义务教育方面应该做到（ ）
①坚持使自己受到法律规定年限的教育②树立终身学习的观念③努力学习，全面发展自己 ④打工挣钱，早日孝敬父母A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
19.“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”面对信息时代的挑战，我们青少年要 （ ）
①转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习②选择适当的学习方 ③养成良好的学习习惯④不断的努力和积累，提高学习效率，学会学习
A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
20.爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁……这些事例充分说明（ ）
A.一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人
B.青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期
C.生命的价值需要一点一点去创造D.有理想的人心想事成
选择题答题卡
题号12345678910
答案
题号11121314151617181920
答案
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
21. 小学毕业后，小明兴高采烈到来到中学学习。不久，他发现中学学习变化很大。学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长…于是，他改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢适应了中学学习生活。
（1）小明是怎样适应新的学习生活的？你应该如何适应新的学习生活？（12分）
（2）为了适应初中学习生活，你应当改掉哪些不良的学习习惯？（至少4条）（8分）
22.为提高学生的法律意识，增强学生的自我保护能力，小刚和几个同学开展了一次“未成年人保护行动宣传”的活动。当他们到一个家庭进行宣传时，看到下列情景：
“语文28、数学35、英语39，你看没有一科及格的，你还好意思回来？！看我怎么收拾你！”妈妈顺手拿起了一根棍子朝女儿打去。“呜呜……”女儿边哭边躲闪着。
“看你往哪儿跑，今天非打断你的腿不可！”
这时女儿反倒停了下来，说：“除了打人，你就知道打麻将，你关心过我，管过我的学习，进到过当母亲的责任吗？你干脆把我的腿打断好了，我也不想上学了！”
“我还就不想让你上学了！”妈妈气极败坏的说。
（1）母亲的行为侵犯了女儿的什么权利？（3分）
（2）这位女儿不想上学的想法是否合适？小刚应该运用哪那些思想政治课所学知识对她进行劝说。（17分）
23.小刚与同学谈话，2009年国家最高科技成就获得者谷超豪教授，是一名数学家。他历任复旦大学副校长，中国科技大学校长。其研究成果“规范场数学结构。”获全国科学大会奖，本人获该年度最高科技奖，奖金500万元。
（1）我们今天的学习与我们的人生价值有什么关系？（8分）
（2）小刚与同学讨论后，决心要让自己的生命更精彩。你想他打算怎样做呢？（12分）
参考答案
题号12345678910
答案CBCDDCCAAA
题号11121314151617181920
答案DADBBDCCBB
21.（1）小明改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢适应了中学学习生活。
我们应该：①我们首先从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当额措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
②目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
③我们有必要加强对自我的管理，克服依赖心理。
（2）略。
22.（1）生命健康权，受教育权（ 分）
（2）不合适。小刚可以运用以下知识。①学习的作用，学习可以提高品德修养；②学习可以增长才干；③学习才能适应社会发展的要求；④受教育是公民的基本权利和基本义务；⑤我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。（ 分）
23.（1）我们今天努力学习，提高自身素质，不断完善自我，挖掘潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要，就是在提升自己的生命的价值。（ 分）
（2）①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标
②我们要勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能。
③努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要
④我们要从点滴小事做起，从现在做起
初一思想品德第三单元综合检测
一。单项选择题（每小题3分，12小题共计36分）
1.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了（？ ?）
A.友情可以使孤独者得到幸福 B.友情可以使沙漠变成绿洲
C.友情可以使社会变成温馨的家园 D.生活需要友情
2.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是（ ? ?）
①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己
A.①③④ B.①②③？ C.②③④ D.①②④
3.读右图，对右图的正确理解是（ ）
陈峰的语言和态度是不平等待人的表现
B.陈峰的语言和态度是对人不宽容的表现
C.陈峰的语言和态度是耍小聪明的表现
D.陈峰的语言和态度是不尊重别人的表现
4.在寻求友情的过程中，正确的做法是（ ）
①乐交诤友，愿听忠言？②讲“哥们儿义气”？③理解宽容？④关爱帮助？⑤以自己为中心？ ⑥交友圈小，仅限于两三人
A.①③④？？？？？？ B.②④⑤？？？？？？ C.②⑤⑥？？？？？ D.③④⑤
5.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该（ ）
A.直截了当地向她提出批评建议 B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好
C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来
D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议
6.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做（ ）
A.忌妒他，暗地里说他坏话B.不再搭理他，谁让他考得比我好
C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他
D.疏远他，结交新的不如我的朋友
7.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。歌词反映了老师（ ）
① 教给我们的永远是真理？ ②具有甘于奉献、不求回报的精神 ③教导我们如何做人？ ④教给我们科学文化知识和技能
A.①②③？ B.②③④？ C.①②④？ D.①③④
8.漫画《如此听课》，给我们的启示是（ ）
A.学会倾听是讲礼貌的表现
B.上课可以做一些自己喜欢的事情
C.漫画中学生的言行是不可取的，是不尊师的行为
D.手机成为影响学生听课的干扰
9.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有（ ）
①尊重老师的人格和劳动 ②学会与老师沟通，坦诚交流 ③只要是老师说的都是对的，都要服从 ④学会关心老师
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.尊师重教是一个个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。作为一个中学生，尊敬老师最重要的是 （ ）
A.尊重老师的人格 B.帮老师做家务事 C.对老师要有礼貌 D.尊重老师的劳动
11.王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适（ ）
A. 不与老师沟通，继续我行我素 B. 背后说老师坏话
C. 主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助
D. 谁也不告诉，离家出走
12.2011年6月，李强和几个同学去滑冰，不小心把脚扭伤了，秦老师对他非常呵护，关心备至。吃饭的时候不让他去食堂，直接送他回寝室；每天给他端水送饭；回答问题的时候也不要他起来，生怕他的脚碰到了什么地方，使病情又严重了。秦老师还特别强调我们下课的时候文明休息，不许在教室里疯打，也就是说“少接近他”，还要求我们多关心他，多帮助他，让他感到班集体的温暖。秦老师的行为表明（ ）
①师生之间有浓浓的爱②师生之间应该相互关心、相互爱护③老师对学生的爱是无私的、真挚的④师生之间还是要讲师道尊严的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
二。非选择题（共64分）
13. （14分）陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。她的性格变的孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。
阅读上述材料，结合所学知识回答：
（1）从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用？（7分）
（2）我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊？（7分）
14. （14分）材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关；小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。
材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
阅读材料后请回答：
（1） 小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么？ （6分）
（2） 结合材料一，谈谈你对材料二的理解。（8分）
15. （16分） 老师伴我成长
为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级（1）班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。
（1）为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。
（2）请你为本次班会设计三个活动环节。（要求体现师生互动）（8分）
（3）请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。（8分）
16. （20分）【共筑师生情感桥梁】
材料一：2010年5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。
材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学滚出去！这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！
请你结合上述材料探究下列问题：
⑴请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么？（6分）
⑵请描绘出你心目中理想师生关系的图景。（6分）
⑶请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。（8分）
第三单元测评答案
1-5 DADAD 6-10 CBCBD 11-12 CA
13.（1）朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。（2）保持积极开朗的心态，敞开心扉，积极的去交往。交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是相互的，这样才能做到双赢甚至多赢；宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多朋友，获得更为持久、真挚的友谊。在原则面前一定要坚定，不能以牺牲为原则维持所谓的友谊。 14.（1） 小敏发展变化的原因是交往不当造成的，是不分是非善恶、只讲哥们义气、交损友的结果。而小英的进步是因为友情的力量，互帮互学、相互激励、共同进步，是交益友的结果。（2） ①近朱者赤，近墨者黑。一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。我在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交净友，不交损友。②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。15.（1）示例：“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——李商隐；“个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。”——[法]考留达克。（2）第一环节：夸夸我的老师；第二环节：和老师说说心里话；第三环节，师生一起进行联欢。（3）示例：亲爱的老师，我们每个人的成长，都倾注着您的心血。您引领我们进入知识的殿堂，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手上；您教给我们做人的道理，不断校正着我们每个人的人生航向……在此，我代表八年级（1）班的全体同学向您说一声：“老师，您辛苦了！我们衷心地感谢您！”16.⑴学生不能站在老师的角度考虑问题，不懂得尊重老师；教师教育方式不当，没有做到与学生人格平等，互相尊重。⑵如：师生间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师，更是学生的朋友。⑶①主动与老师交流交往。主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，以得到老师更多的理解和帮助。②正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
