如果没有一个良好的家庭阅读气氛，孩子是很难爱上读书的。

　　父母从不读书的家庭，孩子很难知道阅读为何物，更无法体会到读书的乐趣，因此也就无从“爱上阅读”。

　　这里有一个真实的调查案例，实验小学的家长大多来自高校，其在家中有大量时间用于阅读和写作;而附属小学的家长大多为普通工人和售货员，其在家中有大量时间用于看电视、打麻将、聊天。

　　结果就是，实验小学的孩子发生自发阅读和书写行为的时间也较早，且认为阅读和书写就是生活的重要组成部分;而附属小学的孩子发生自发阅读和书写的时间则较晚，且不将阅读和书写当作生活的重要组成部分。

　　于是，研究者要求附属小学实验组的家长每天在家中进行20分钟的阅读，阅读内容可以是报纸，也可以是任何书籍，要求是必须在孩子面前进行，且阅读时要表现出专注和愉悦。坚持了几个月之后，附属小学实验组的学生自发阅读行为明显增加，且开始认为阅读是生活中不可缺少的内容，其家长也认为，孩子最近的学习态度和成绩有所提高。

　　所以，只要有一个良好的家庭阅读气氛，孩子才会慢慢爱上读书。