个性化分析
余学员，望城一中学生，高一下学期班级第二名，年级35名，偏科严重，喜欢理科。
一，接手时数学110分左右徘徊，成绩时好时坏，很不稳定。学校作业不够重视，往往不能按时完成。知识点掌握不全面，自以为了解，其实理解不到位。
二，很想学好，但是不知道自己想考什么学校。身边朋友成绩都不错，但是一群人在一块喜欢玩刺激，大量时间花在街舞和上网玩游戏上。
三，字迹潦草，粗心大意，考后自我感觉良好，成绩下来后每每自己都大跌眼镜。
辅导方案
一，写数学笔记，每天抄写数学公式十分钟，发现不熟悉的马上推导一遍。每个月把我编写的高中数学基本公式过一遍。
二，每周做一张完整的高考模拟卷，严格按时完成，时间一到就搁笔，做完后交由我批阅讲评。讲评完了之后，对照参考答案，仔细分析得分理由。
三，确定自己想做什么，想到哪所高校深造，建议其父母带其到高校参观，增强内心渴望。
四，每天临摹字帖二十分钟。
五，每个月写一篇数学学习心得。以分析自己做过的试卷为主，重点思考出题意图，考点对应关系。
六，高三下学期大量做选择题11,12、 填空题16，大题20、21，尽可能的多见中上难度题型。
七，最后一个月，回归教材，看5遍高中公式定理，不熟悉的马上推导。整理以前做过的试卷。（做试卷的时候自己不清晰不确定和做错了的都要求用圈圈出来）
辅导效果
高二数学稳定在135分左右，高三三次质检均分142，高考超常发挥，148.
说明：本内容由长沙家教网教员提供
