第一、文理分科后成绩出现较大波动属于正常情况，理性看待排名。
分科前的排名是按照所有科目的总分排的，一般有九科，而分科后则只有六科。相比来说，政史地三科学生成绩差距较小，而理化生的差距有时候会非常大。如果正好是理化生发挥不好，很容易导致成绩直线下降。
一次考试不能衡量学生的水平，到底学的怎么样，主要还看平时状态。但是如果学了四个月也就意味着高二第一学期快要结束，如果前几次都考的不理想，那就是学起来比较吃力了。
第二、分析具体原因，决定因素是兴趣和理化生。
文理科选择是大事情，可以看出，学生当初的选择受父母的影响较大，这样做不一定合理。而现在出现这种问题后，当务之急是应该要和孩子进行坦诚、细致、全面的交流。
要弄清楚她转文科的理由是什么，如果是理化生太难，根本无法学下去，那转科是应该的；如果理化生还可以，有一定的兴趣，导致成绩低的是语文、英语的话，不建议转科；如果相比于理化生，她对政史地更没有兴趣，甚至比较抵触，那最好还是坚持学理科。
导致转科，尤其是理转文的一个重要因素是一上高二，整个理科的难度大幅增加，这对女生的挑战更大。但是也存在一个适应期，这种难度是普遍存在的，等随着学生认知能力的提高，学习的难度会逐渐下降。到了高三总复习后，情况会好很多。
第三、及时和老师取得联系，老师的建议很有参考性。
比起家长，老师特别是班主任对学生的了解要更为全面深入些，因此要和老师及时取得联系。让老师结合学生在各学科的表现，平时的学习状态，学科学习能力，做一个分析，是很有参考性的。
对于一个学生和家长来说，遇到这样的问题往往束手无策，毕竟从来没有处理过；可对于老师来说，这是他们的工作，这样的案例很多。这时候，老师会结合学生情况，参照以前相似学生的选择，给出的建议，肯定是很有价值的。
其实在每个学校，高二第一学期都存在转科现象，只是数量并不多，多数有此想法的学生，最终考虑的结果是坚持了原来的想法。
第四、要考虑将来高考的难度因素。
理科的高考难度小于文科，理科生的出路大于文科生，这是事实。从这个角度考虑，文科生的全级200名和理科生的500名高考的难度差不多。但是，理科生的进步空间一定要比文科生大。
理科内容，只要坚持好的方法，积极主动学，勤于动脑，乐于分析总结，养成良好的学习习惯，学到中等水平还是不难的。
总之，转科是大事，一定要慎重，要权衡各种因素，最后做出决定。以上分析仅供参考。