湖南岳阳人，国家著名心理学家汤庆人教授的关门弟子。2000年在海口市开始研究教育心理学以及数学的教材与教学的研究。多年来，收集了许多的现实生活中的教育、教学的素材，通过潜心地积累、研究和整理，正着手编撰《好习惯三字经》、《学好数学的方法》、《学生情商与智力的提高》、《做一个讲究的人》等教育丛书，并适时出版。2010年回到长沙，在许多学校展示过《学好数学的方法》以及系列的学生心理的公开课，受到了学生、家长、老师极高的肯定。戴老师的教育，不仅仅是亲力亲为，还对如何完善家长的家庭教育出谋划策，一直以来，被家长誉为“难得遇上的好老师”。

在心理方面，运用自身的经验，做出过许多经典的案例。如学生的狂躁症、孤独症、多动症、注意力不集中、智力的提高和潜力的挖掘、偏执与焦虑等患者，包括一些学生的心理健康和不良行为习惯的调整，等等。通过有针对性的方案实施，被治疗或指导的学生得到了治愈或有效的矫正。许多的学生在戴老师教育指导下，能力得到了进一步提升，身心得到了健康的发展。

在数学方面，运用多年来教学实践中的经验总结，浓缩出“简单+简单＝不简单”的数学观点，编撰了独特的数学系列教案，研究出一套特别的检测学生学习能力和情商指数的方法（如看手纹、语言和文字测评）。“把脉准学生是教育好学生的前提，与学生、家长建立相互尊重的礼仪是教育好学生的保障”。通过与学生们有效地协作，培养出诸多的学霸学生，指导过无数的数学成绩后进的学生，突破瓶颈，找到自己。一直以来，数学的教学保持着零失败的经历，创造出许多个学生不愿意下课的课堂；“我也有了想学数学的念头”，这是旁听的家长对戴老师课堂的评价。

戴老师的课堂善于抓住学生们的兴趣点，从听课学生中捕捉现实现象，随机编成笑料、段子，一堂课下来，学生从开始笑到结束，显得轻松、活跃，学生们敢想、敢做，但戴老师对学生的完成过程却要求得严格和讲究；并把读书人的气质、好习惯的养成以及智力能力的挖掘带进了课堂。旁听的一位在校数学老师曾感叹道：“神奇的课堂，这可是连续两个小时的公开课，我发现这么多的学生听课居然没有一个走神的，您的讲学模式是一个难以企及的高度”……

“你们的学习习惯好了，保持好了一个读书人的气质，数学成绩更上一层楼了，这是对我最大的奖励！”

教育观点

教育观念

尚礼、学文、达已、为人。

习惯

惯者，师也；命好不如习惯好！

教育32字诀

习惯养成，品行端正；知书达礼，为人谦逊。

学以明志，才需学也；注重方法，成才有期。

学生生活的环境

生活在礼仪之中的孩子学会博爱；生活在失节之中的孩子学会粗俗。

生活在谦恭之中的孩子学会诚实；生活在娇纵之中的孩子学会任性。

生活在赞扬之中的孩子学会自尊；生活在批评之中的孩子学会谴责。

生活在鼓励之中的孩子学会自信；生活在恐吓之中的孩子学会胆怯。

生活在严教之中的孩子学会自立；生活在溺爱之中的孩子学会自私。

生活在友善之中的孩子学会和睦；生活在仇视之中的孩子学会格斗。

数学观点

    简单+简单＝不简单

座右铭

康乐生活  泰然处世

我自成功

一中学生徐某擎：中国奥数（官方）湖南赛区第一名，高考数学146分，西安交大。

学生吕某非：美国波多黎各自治邦数学竞赛冠军（父母、外公外婆均为教授，爷爷科学院士）。

青竹湖糜某芯：保送一中，保送清华。

青竹湖谭某维：保送一中，高考139，复旦大学。

北雅苗某玲：保送雅礼，高考137分，天津大学。

益阳周某威：益阳一中，高考143分，中国科技大学。

岳阳学生阮某阳：岳阳一中，高考141分，北京大学。

科大附中符某招：保送一中，现在读高三。

艺考生曾某箐：三个月指导，数学原模考20分左右，高考69分，鲁艺学院。

艺考生张某璇：三个月指导，数学原模考30分左右，高考83分，湖南科技学院