每天对孩子唠叨，孩子做什么你都看不顺眼，这个不让孩子做，那个不让孩子吃，久而久之，孩子就会产生厌烦的心理。
其实这种过分干预的家庭教育普遍存在，很多父母不理解这种唠叨的家庭教育方式。
孩子拿成绩单回家汇报的时候，你更关注的不是孩子考了多少分。一开口就问旁边谁考了多少分。当孩子说他考的比我高的时候，你马上就说考了这么低，我怎么见人？孩子本想得到你的鼓励，但你的一句话完全消磨了孩子的兴致。
望子成龙、望女成凤是所有父母的愿望，但每个人都有不完美的地方。
很多父母过分关心孩子，对孩子期望和要求太高，这不是理性的爱。
这种失去理智的爱，与孩子心中最强大的力量——成长力量为敌，往往会绊住孩子的脚步，束缚孩子的心。
不要只看分数。更重要的是孩子的进步空间。
孩子考98分的时候，不去苛刻的孩子为什么不考100分？
孩子从78分努力考上了98分，这里面的进步空间，不值得鼓励吗？
我们不能只看到分数的多少而是要看孩子每次和之前相比是进步了还是退步了？ 退步了，帮助孩子分析原因，制定更好的学习计划，力争每次都能提高自己的成绩。
辅导孩子时，不要代替孩子学习，这样会养成孩子的依赖心理和不敢面对问题的习惯。
必须教会孩子如何查阅工具书，如何获得自己想要的资料等获取知识的方法。
孩子学会自主学习不仅能让他走上成才之路，同时减轻父母的负担，这是两全其美的事。
孩子自主学习后，可以立刻夸奖和鼓励，承认孩子的一切进步。
孩子在自己完成作业、自己预习复习后，可以积极肯定，孩子在父母的赞扬中学习会更积极。
父母对孩子成绩的反应决定了孩子的学习态度，许多父母为孩子失去的“那几分”而纠结，拷问着为什么没有得到满分。
其实完全不需要。分数只是能力的一个方面。
比起孩子没有得满分，父母更应该关心孩子在学习上是否养成了上述好习惯，孩子现在的学习是否轻松愉快等。
98分和100分差不多，但重要的是培养孩子的学习热情和良好的学习习惯。
所以，孩子成绩下降的时候，父母必须记住一个“潜规则”， 那就是“永远不责怪孩子”。
这是因为，孩子出现问题的时候是我们父母没有做好，孩子有问题没有得到解决，是我们父母应该反省自己的教育方法的时候了。
无论是老师还是父母，只有把教育责任归咎于自己而不是推脱给孩子的时候才能真正解决孩子的问题。
